Mindjárt becsengetnek: nincs rendszerszintű pedagógushiány a minisztérium szerint

A közoktatásban hétfőtől megkezdődik az új, 2024-2025-ös tanév. Évek óta kiemelt téma, főként az iskolakezdést megelőző hetekben, hogy elegendő-e a pedagógus, mindehová jut-e megfelelő szakember. Arra kerestük a választ, vajon szeptembertől mi fogadja a szünetről visszatérő diákokat. Sokféle feltételezés, találgatás látott napvilágot az elmúlt hetekben a közoktást, egészen pontosan a pedagógushiányt illetően. Egyes feltételezések egyenesen ezres nagyságrendű tanárhiányról szóltak. Hogy mit mondanak a tények? Erre elég nehéz pontos adatot találni. Évek óta gondot okoz a pedagógushiány / Fotó: Török JánosMekkora ténylegesen a pedagógushiány?A Központi Statisztikai Hivatal (KSH) 2023-2024-es tanévre vonatkozó oktatási jelentéséből az látszik, hogy az általános iskolákban foglalkoztatott főállású pedagógusok száma, közel 73 ezer fő, mintegy 1200-zal kevesebb, mint az előző évben. Középfokú oktatási intézményekben főállású pedagógusként több mint 42 ezren dolgoznak, amely nagyjából azonos a korábbi évek számaival. A statisztikai hivatal nemzetgazdasági ágazatokra bontott, üres álláshelyekről szóló összesítésében még csupán az első negyedéves adat látható, amely szerint a betöltetlen állások száma 7030, igaz ez a teljes oktatás területét érintő állásokat összesíti.Mit mond a minisztérium?„A pedagógus álláshelyek megpályáztatása nem kötelező, ebből következően egész egyszerűen nincs olyan összesítés, amely tartalmazza, hogy az egyházi, a magán és az állami fenntartású oktató, nevelő intézmények hány álláshelyre keresnek új munkaerőt ” – válaszolta a Világgazdaság megkeresésére a köznevelésért felelős tárca. Kérdésünkre, hogy okozhat-e bármilyen fennakadást szeptembertől a pedagógushiány és valóban rendszerszintű-e, a belügyminisztérium azt válaszolta, a rendelkezésükre álló információk szerint az idei tanév jelentős fennakadás nélkül kezdődhet meg. A pedagógushiánnyal foglalkozó közlések többsége hatásvadász és messze áll az igazságtól – fogalmazott a tárca, amelynek becslése szerint a pedagógushiány mindössze 1 százalék körül lehet. Ez szerintük egy ekkora rendszerben nem számottevő, nem vitatva, hogy egyes köznevelési intézményekben, bizonyos időszakokban, némelyik szaktantárgyaknál megoldandó feladatként jelentkezik – tették hozzá. Mi a megoldás a pedagógushiányra?A hiányzó tanítók, tanárok pótlásáról is kérdeztük a köznevelésért felelős tárcát. Feltételezések szintjén néhány hete felmerült, hogy nyugdíjas pedagógusok visszahívásával, esetleg 55 év feletti katonák átképzésével oldanák meg az oktatók létszámhiányát, sőt egyes hírek arról szóltak, hogy megoldás lehet, amelyre állítólag korábban voltak példák: azaz, hogy ha nem szakos tanár tartja meg az órát, rosszabb esetben pedig egy pedagógus végzettséggel nem rendelkező adja le az anyagot.